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    小班教案大全10篇

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      小班幼儿教案大全 【篇一:幼儿园小班智力游戏】 小班智力游戏:看谁认得快 目标:1 认识自己的标记。 2 知道爱清洁,讲卫生,会用自己用的茶杯、毛巾 1 向幼儿介绍一日生活内容。 重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。 2 介绍自己的照片,并贴在毛巾架上。 3 幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。 4 游戏:看谁认得快 分组进行,巩固各自对标记的认识。 小班智力游戏:谁会飞 目标: 1、丰富幼儿的动物知识经验,知道哪些动物会飞,哪些不会飞。 2、增强幼儿的判断能力和反应能力。 准备:每名幼儿一把椅子 玩法: 1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字,如:“蝴蝶来了。” 2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物,就离开座位做 小鸟的动作。如果是不会飞的动物,就坐着不动。 3、幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。 4、教师说:“蝴蝶飞飞,飞得高”,幼儿就踮起脚飞。教师说:“蝴 蝶飞飞,飞得低”,幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。 5、当教师说“蝴蝶飞飞,飞回家”,幼儿就飞回到座位上。 6、幼儿在飞回座位时,如找不到空位,就被淘汰出游戏。 7、多次游戏后,仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。 小班智力游戏——滚色 活动目标 1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性。 2、锻炼幼儿手上的小肌肉群,提高幼儿动作的准确性。 活动准备 1、旧乒乓球若干;红、黄水粉每组各一小盘。 2、大张白纸坊在大盒子里。 玩法: 1、将乒乓球放在盒子里,让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍,掌握 平稳,不使乒乓球滚到盒子外面去。 2、将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下,让乒乓球蘸上红色,并 放在有 白纸的盒子里,双手捧着盒子轻轻滚动,让白纸上留下红色轨迹。 吸引孩子的兴趣。 3、鼓励有二栋首尝试滚色游戏,颜色由幼儿自选。每个乒乓球蘸一 种颜色,然后逐渐增多,滚球的速度应慢一点,尽量滚到白纸的各 个方向,而不使球掉落下来。 4、滚好后,启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么(例如:窗帘布、 桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品) 小班智力游戏活动:星宝宝 活动目标 1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 活动准备 ① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ② 各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤 1 个。 ③ 小星星的音乐 小班故事教案大全简短 【篇一:幼儿园小班故事活动教案:小鸭找朋友】 幼儿园小班故事活动教案:小鸭找朋友 设计意图: 《小鸭找朋友》这一故事内容简单、情节单一,特别是小鸭与朋友 间的对话是简单的重复,适合小班幼儿的语言特点。故事讲述了小 鸭觉得自己一个人玩很无聊,于是一次又一次邀请朋友(小鸟、小 兔、小乌龟)一起玩,在小鸭与朋友的对话中,让幼儿明白了小鸭 要找的朋友是会游泳的小动物,同时又富有教育意义:只有和朋友 一起玩,才是最开心的事,所以我设计了本次活动。 活动目标: 1、知道小鸭要找会游泳的朋友,丰富相应的动词:游呀游、飞呀飞、 跳呀跳、爬呀爬。 2、了解故事的主要内容,初步学会说“对不起,我不会游泳。”。 3、乐意参与活动,体验小鸭找到朋友后的快乐。 活动重、难点:重点是让幼儿了解故事的主要内容,知道小鸭要找 会游泳的朋友,同时体验到小鸭找到朋友后的快乐。但由于小班幼 儿在语言表达方面还无法完整讲述,有时只说了半句话就无法再说 了,或者对于自己心中的想法无法用语言来表达,基于幼儿语言发 展的这一情况,我确定本次活动的难点是:初步学说:“对不起,我 不会游泳。” 活动准备:flash《小鸭找朋友》,小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物 挂饰若干,小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图片。 活动过程: 1、导入,引起幼儿兴趣。 “嘎嘎嘎”谁来了?(出示小鸭)我们来跟小鸭打个招呼。(小鸭你 好) 瞧,小鸭在干什么呀?(游泳)小鸭子是怎么游泳的呀?谁会来做 一做动作。(和小朋友一起做小鸭游的动作)边做游泳的动作边说: “游呀游。” 小 鸭一个人游泳真没劲,他想找一些朋友和它一起玩,小鸭是怎么找 朋友的呢,我们一起来看故事《小鸭找朋友》。 (这一环节主要是激发幼儿的活动兴趣,以小鸭找朋友的方式自然 引入下一环节。) 2、分段欣赏故事。 (1)学习小鸟部分。 观看小鸟部分故事,提问:谁来了?(小鸟),小鸟飞来了,我们 一起来学一学小鸟飞,边飞边练习说“飞呀飞”。小鸟飞到了小鸭的 身边。 小鸭对小鸟说:“你能和我一起游泳吗?”小鸟会不会游泳呀?(不 会) 小鸟怎么说呀?(对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧。)请小 朋友练习说“对不起,我不会游泳”。再请男小朋友一起说这句话。 小结:小鸟不会游泳,所以有礼貌的拒绝了小鸭,小鸭继续找朋友。 (2)学习小兔部分。 观看小兔部分故事,提 小班幼儿游戏教案大全 【篇一:幼儿园小班、中班、大班智力游戏教案】 小班智力游戏 1 游戏名称:分类 适合年龄:3-4 岁 游戏目标:发展思维能力 游戏准备: 食品、玩具的实物卡片若干套 游戏方法: 分给每个幼儿一套实物(或卡片),提问:“这里有些什么东西,它 们有什么用?请你把它们分成两堆,该怎么分?”引导幼儿将它们分 成吃的、玩的各一堆。 指导建议: 刚开始游戏时,分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品, 种类以两种为宜,待幼儿熟悉游戏后,可以将分类的材料增加到三、 四种。 2 游戏名称:请你照我这样做 适合年龄:3—4 岁 游戏目标:发展观察力与模仿能力 游戏方法: 1、先教会幼儿能与教师对答:“请你照我这样做。”“我就照您这样 做。” 2、教师一边做幼儿熟悉的动作(如刷牙、洗脸、洗手等动作),一 边说:“请你照我这样做”,让幼儿边模仿教师的动作,边说“我就照 您这样做。” 3、模仿劳动与游戏中出现的动作,提高幼儿的游戏兴趣。 3 游戏名称:我的五官 适合年龄:3-4 岁 游戏目标:培养幼儿的听力,不被别人动作所干扰。 游戏准备:幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳 朵 游戏方法: 老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位,(同时 老师也指出自己的五官中任意一部位,老师指得或对或错,加以干 扰幼儿)。 游戏规则:幼儿指认的必须是自己所听到的,不能被老师干扰。 指导建议: 五官也可扩展为自己各身体部位。 4 游戏名称:分彩石 适合年龄:3-4 岁 游戏目标:提高辨色能力 游戏准备:三种颜色的彩石, 三种颜色空盒子 游戏方法: 将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子,如红色彩石放入红 色盒子中。 指导建议: 还可以进行大小的分类。 游戏名称:找娃娃 适合年龄:3—4 岁 游戏目标:发展听觉能力 游戏准备:能发出声音的娃娃一只 游戏方法: 请一名幼儿扮演妈妈,暂时离开集体。其余幼儿坐成圆圈,双手放 在背后。将娃娃藏在一个幼儿的背后,然后请妈妈进入圈内找娃娃。 藏娃娃的幼儿手按娃娃,让娃娃断断续续发出声音。妈妈根据声音 寻找娃娃。找到了便更换角色,游戏继续进行。 游戏规则: 1、妈妈找娃娃时其余幼儿不能提醒她。 2、娃娃必须藏好,妈妈只能根据娃娃的声音去寻找。 6 游戏名称:分辨食物 适合年龄:3-4 岁 游戏目标:游戏时能品尝出 4 小班教案反思大全 【篇一:幼儿园小班数学教学设计与反思】 幼儿园小班数学教学设计与反思 一、设计意图 生活中常听到小班幼儿会随口说出 1、2、3、4、5?,但让幼儿实际 来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符, 为了让小班的幼儿感知并认识数字 1、2、3,设计了本次活动,旨在 培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识,锻炼幼儿的 小手灵活性。 二、教学目标: 1、让幼儿感知并认识数字 1、2、3。 2、幼儿学会用手指表示数字 1、2、3。 三、教学重难点: 感知并认识数字 1、2、3。 四、教学准备: 1、卡通数字 1、2、3。 2、数字 1、2、3 的大卡片以及相应图片。 3、魔术口袋,各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。 4、各色数字 1、2、3 小卡片幼儿人手一套。 5、数字儿歌磁带。 6、自制数字箱三个。 五、教法 游戏法、情景法、练习法,赏识法。 六、教学过程: (一)导入主题,认识数字 1、2、3 1、听数字儿歌,引出数字 1、2、3 儿歌: 1 像铅笔能写字,2 像小鸭水上游,3 像耳朵听声音,4 像小旗迎风 扬,5 像秤钩秤东西,6 像口哨嘟嘟响,7 像镰刀来割草,8 像葫芦 爬上房,9 像勺子能盛饭,10 像筷子加鸡蛋。 今天我们请来了数字宝宝 1、2、3,我们看看他们像歌曲里唱的那 样,像铅笔、小鸭和耳朵吗?(分别出示卡通数字 1、2、3,让小朋 友观察数字形状) 2、让小朋友大胆想像数字 1、2、3 还像什么,感知字形。(对大 胆想象,积极回答的幼儿给予掌声鼓励) 3、感知数字 1、2、3 分别请出大数字宝宝 1、2、3(出示数字大卡片),将数字和卡通 图片相对应,让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样,加深幼儿对 数字的理解和记忆。 教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。 4、用手指表示数字 教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的小手都有那些 本领?(幼儿自由回答)那么你会用小手表示 1、2、3 吗?教师出 示不同个数的实物,让幼儿点数,并用手指比划 1、2、3 来表示物 体的个数,同时纠正幼儿的错误手势。 教师说出数字,幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小 老师。 游戏:看实物出手指。 教师从魔术口袋中拿出相应数量的塑料小胶棒、三角形、正方形、 圆形,让幼儿点数,说出数量同时用手指头 小班环保教案大全 【篇一:幼儿园小班环保教案】 幼儿园小班社会领域:果皮不乱扔 活动目标: 1、知道不能乱扔果皮,养成良好的习惯。 2、增强保护环境意识。 活动准备:故事《菲菲、妈妈和咪咪》、儿歌《果皮箱》 活动过程: 一、导入活动, 1、教师设定一个设定一个情景:请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡 起来。然后进行提问:刚才那个小朋友做了一件什么事情呢?(把 地上的垃圾捡起来) 2、教师:小朋友,请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢? 3、教师:今天老师带来了一个故事,故事的名字叫《菲菲、妈妈和 咪咪》,里面就讲到了一个小朋友,我们一起来听一听这个小朋友 是怎么样做的,哪些地方做得不对,哪些地方做得好。 二、教师讲述故事并提问 1、教师讲述故事内容。 2、教师提问: (1)菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢? (2)妈妈又把废纸扔以了什么地方呢? (3)菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢?可是她后面 又把垃圾丢到了哪里呢? (4)菲菲把垃圾丢到窗对不对呢?后面又发生了什么事情呢? 教师小结:菲菲开妈把画画的纸丢到了地上,后来妈妈帮她扔进了 垃圾篓,之后菲菲就不好意思再丢了,因为地上又被妈妈弄干净了。 可她又把果皮丢到了窗户外面,咪咪从那里经过就滑倒了。最后菲 菲也改正了,跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说:只要改正了就还 是好孩子。 3、教师:小朋友,我们用完、吃完的垃圾能不能随便乱丢呢?垃圾 它们也有家,你们知道它们的家在哪里呢? 师:你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?这些果皮垃圾箱 都有什么作用呢? 三、请幼儿根据自己的经验来说一说 1、教师:小朋友,你们平时在家里面或者是在外面,手上吃完的果 皮和垃圾会丢到哪里去呢? 2、教师:如果你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边,我们 是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢? 3、引导幼儿要爱护环境,增强幼儿的环保意识。 四、欣赏儿歌 1、教师:今天老师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌,我们一起 来听一听吧! 【篇二:小班 环保教案】 活动内容: 小班环保教案:垃圾 活动目标: 1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进 垃圾的“家”。 活动重点: 让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 活动难点: 让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔 小班科学活动教案大全 【篇一:幼儿园小班科学活动 优质公开课《罐子的声音》 完整 教案】 《罐子的声音》 (赠送视频+ ppt 课件、教案) 活动目标: 1、让幼儿在听听玩玩的过程中,让罐子发出好听的声音。 2、引导幼儿辨别不同的物体发出的不同的声音,感受音乐的乐趣。 3、能大胆参与探索活动,感受给人带来的快乐。 活动准备: 装有米、红豆、核桃的罐子若干,空罐子若干,《幸福拍手歌》、 标记牌、黑板。活动过程: 一、导入过程: 1、教师摇动手中空罐子,引起幼儿注意教师:听听,罐子里面有东 西吗?你怎么知道没有的啊?没有东西就没有声音么?我们一起来 看一看到底有没有东西。 二、基本部分 1、 小魔术吸引幼儿注意。 教师:那现在我要来变一个小魔术(将事先准备好的核桃装入罐中, 摇动)你们再听一听,有没有声音啊?猜一猜,里面有东西么? 2、 幼儿选取罐子教师:现在老师这里有那么多罐子宝宝,你去找 一个里面有东西的罐子宝宝,罐子宝宝都封住的不可以打开,今天 要用你的小耳朵去找找哪个罐子宝宝里面是有东西的,胖女孩可不行能上小师学院有没有划定...,你拿一个有 东西的罐子宝宝去坐到位置上好吗?赶快来找找。教师:摇一摇你 们的罐子宝宝,里面都有东西吗? 更多名师教案,大、中、小班教学视频,配套教案,ppt。 3、 为罐子宝宝分类教师:听一听,你的罐子宝宝发出的是什么声音, 和旁边的小朋友的罐子宝宝的声音一样吗?我们来为罐子宝宝找朋 友好吗?这样他们就不会孤单了。 (1)为第一种罐子宝宝找朋友,坐在一起。 教师:请一个小朋友上来,摇一摇他的罐子宝宝,其他小朋友听一 听,你的罐子宝宝和他的是不是好朋友,是好朋友的话就赶紧上来 和他站到一起。你们是好朋友,好朋友要坐到一起,其他的小朋友 为他们让一个位置好不好? (2)为第二种罐子宝宝找朋友,坐在一起。 教师:他们的朋友已经找到了,现在老师来帮你们找朋友好不好? 请你们听听,谁和我是朋友。是我的好朋友的赶快上来,我们坐在 一起。 (3)为剩下的小朋友的罐子宝宝找朋友。 教师:现在请没有找到朋友的小朋友上来,我们一个一个摇一摇手 中的罐子宝宝,听听谁是谁的好朋友。哦,我们都是好朋友,我们 坐在一起。 (4)按声音的不同将罐子放在一起。 教师:现在我们的罐子宝宝都找到好朋友了,我们让他们休息一下, 把他们放到前面的桌子上吧。好朋友要放在一起的哦。 4、认识罐中的东西教师(出示图片 听说游戏小班教案大全 【篇一:小班听说游戏活动 可爱的小动物】 小班听说游戏活动 可爱的小动物 教材分析: 《可爱的小动物》选自开明出版社出版的童乐小班教材(下册)语 言领域内容。活动中通过表演让幼儿了解了动物的特征和生活的习 性,把幼儿带进一个充满童趣的动物世界,语言简短而富有童趣, 儿歌读起来朗朗上口,并运用多种游戏方法,让幼儿在玩中学,学 中玩。 幼儿园中班年龄段的幼儿,正处于语言发展的关键时期,有 强烈的语言交往需求,而这一题材恰恰将生活中的经验用于孩子喜 欢的游戏形式再现,通过情节类似,形式不同的反复式活动结构, 给孩子清楚明了的记忆,并通过给幼儿提供不断操作和使用语言进 行交流、游戏的机会,引导幼儿的养成倾听的好习惯。 活动目标: 1 能正确地说出小动物的名称,并准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、 蹦”等音,还可以学会模仿小动物的动作。 2 提高参与集体游戏的积极性,能在集体前响亮发言。 3 学会倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。 4 在游戏环节享受乐趣。 教学重点:抓住动物的特证和生活习性。 教学难点:能倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。 活动准备: 1.背景图(画有草地、蓝天、白天,池塘,灌木丛)注:在之后活 动中,教师需要将各种动物配合自己的地点一一贴上去。 2.教具:小鸡、小鸭,小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子,小羊, 小牛。注:动物按照儿歌来制作,儿歌教学结束后在带带入其他可 爱的小动物,让孩子挑选,再次引起注意。但是不建议加入头套, 再议。 3.小鸡、小鸭,小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 注:头饰与图画分两组制作,且图画大小参照现实,头饰大小基本 一致。 活动过程: 1.导入活动 出示背景图,教师:“今天,有很多小动物要到我们班作客,看看谁 来了?” 注:建议用录音播放动物声音,引导孩子听音识别。使课堂 活跃起来。 2.在孩子(教师一旁引导)回答出来后,教师一一出示 小动物教具。 ① 小鸽子:是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼 儿表演,小鸽子的本领可大了,能飞到很远很远的地方去送信还能 飞回来,不会迷失方向,小鸽子怎样叫?(咕咕咕)注:教师可以 适当模仿,带动孩子参与进来。 ② 小鸭:身上的毛是什么颜色?它 的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(游泳);它 喜欢吃水里的什么?(小鱼和小 新生小班三生教案大全 【篇一:小班三生教育活动设计—动物乐园】 小班三生教育活动设计—动物乐园 设计意图:“安全重于泰山”,安全工作是幼儿园工作的头等大事。 幼儿园小班的幼儿安全意识较差,他们喜欢玩大型玩具,却又不知 道大型玩具中存在的安全隐患。通过活动,让幼儿在大型玩具上能 既安全又快乐的玩,以此减少不必要的安全伤害,以此达到本园“人 人都是安全人,天天都是安全日”的目标。 活动内容:小班三生教育活动——动物乐园 活动目标:1、理解故事内容,知道怎样才能安全的玩大型玩具。 2、知道要听老师的线、初步具备自我保护意识。 活动准备:故事《动物乐园》、幻灯片、教学挂图(幼儿去玩大型 玩具中的一些做法) 活动重点:知道怎样才能安全的玩大型玩具,提高自我保护意识。 活动难点:幼儿猜测部分故事内容。 活动过程: 1、情景导入 “星河幼儿园小(二)班的小动物要到动物乐园去玩大型玩具,他 们要请我们班的小朋友帮他们当小司机,开着火车送它们去玩,你 们愿意吗?” 幼儿跟着老师念着儿歌开火车送小动物去幼儿园。 ——“小动物,快快来,我们的火车就要开,咔嚓、咔嚓……呜、 呜……。”(小朋友蹲下来,小动物到达动物乐园) ——“小动物已经到达动物乐园了,请我们的小司机坐下来休息一 下,看看它们是怎么玩的吧!” 2、讲故事,初步理解故事情节 (1)教师讲述故事的前半段,即“星期六的早晨……让他们排好了 队 ”。 ——“星期六早晨,小动物们要去哪里玩?他们跟谁去?” 【篇二:幼儿园小班三生教育计划】 启稚幼儿园小班三生教育计划 中科启稚幼儿园三生教育计划 “三生教育”以学生为本,是将生命教育、生存教育、生活教育紧密 联系、融为一体的系统教育。要求学生认知生命、珍爱生命、尊重 生命;提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创新能力;热爱 生活、奋斗生活、幸福生活。学生将带着学习和磨炼的厚礼,以一 个更加成熟、饱满的生命姿态走向生活,追求幸福生活,实现人生 的终极寄托。鼓励每一位学生敞开心扉,直面问题和矛盾,畅所欲 言,创新思维,提高实践能力。正在走向富强的祖国需要更加强健, 更有爱心,更富于创造力的新一代来继往开来,让师生携起手来, 为明天更加健康的生命之花,更加和谐的生存环境,更加美好的幸 福生活而努力。三生教育”的概念是学校德育范畴的概念,其包括 “生命教育”、“生活教育”、“生态 小班识字教案大全眼镜 【篇一:神奇的眼镜表格教案】 清镇市站街中学教学设计表 1 2 3 4 【篇二:家乡的眼镜教案】 家乡的眼镜 老师:历史悠久的丹阳,有许多值得一说的地方,尤其是眼镜,眼 镜是我们丹阳的特色,更是我们丹阳的支柱产业,它的发展壮大是 我们丹阳人民勤劳、智慧的结晶。 十一月份,我们五(10)班的同学分成了五大组,围绕家乡的眼镜 这一主题,开展了形式多样的综合实践活动。(出示表格)(小组 亮相,配图片)一个月时间下来,老师深切感受到各研究小组都能 积极投身于实践活动,想必大家的收获一定不少吧!今天,我们就 把活动中的收获、感受、体会向大家展示,下面有请“眼镜常识”组 先来交流。 一、 眼睛常识 1、大家好!我们组研究的是认识眼镜。首先我想请问在坐的各位老 师和同学,你们对眼镜都有什么认识?(学生回答)起初,我们从 家长、朋友那了解到的也只有这些,但后来我们通过上网查询了解 到眼镜的知识还有很多。下面请张云等同学来为大家介绍一下。 第一小组:1、眼镜的构造 (一张幻灯片) 大家好,我通过书本学习知道了:所谓眼镜,就是戴在人的头部前 额眼睛上的,用来美化脸形、矫正视力、保护眼镜的一种工具。眼 镜有由镜片、镜架所组成。无架谓之片,无片谓之架。眼镜架是眼 镜的主体部分,普通的镜架由以下几部分组 成:镜圈鼻梁桩头鼻托锁紧块镜角图片介绍的方式 2、眼镜的种类单个学生演说的方式 大家好!我们通过参观、采访、询问的方法知道了眼镜可以大致分 为以下几类:太阳镜、近视镜、老花镜、隐形眼镜、、电视眼镜、 篮球眼镜、单片眼镜等。大家看,我手上拿的就是太阳镜。夏天太 阳光强烈的地方,我们就可以戴上太阳镜,减弱光线的对眼睛的刺 激。这种夹片眼镜也是太阳镜的一种,可以直接夹在其他的眼镜上 使用。谢谢 大家好!我的脸上就戴着一副近视眼镜,它能帮助我调节视力,看 清楚远处的东西。 谢谢 大家好!说到近视眼镜就不得不提隐形眼镜。它可以直接戴在我们 的眼球上调节视力。我手中拿的一瓶是普通的,另外一瓶是美瞳的, 它是咖啡色的。谢谢 大家好!近视眼镜讲完了,该轮到的它的反面兄弟——老花镜出场 了。老花镜与近视镜相反,能帮助人们尤其是老年人看清楚近处的 东西。谢谢 大家好!看过篮球比赛的人都知道,我脸上戴的是就是专门为打篮 球的近视者设计的,它的材料是特殊的,戴在脸上很 舒服,这根带子能将 早教小小班教案大全 【篇一:0-36 个月日托班早教教案-8 个月】 8 个月 1、目的要求: 2、教学内容: 3、教学方式: 一般掌握部分 210 天时生理指标正常均值:体重:8.07~8.7 千克;身高: 68.35~69.95 厘米;头围:43.3~44.15 厘米;胸围:43.4~44.4 厘米;前囟:1 厘米*2 厘米;出牙:0~2 颗。 牙 齿:大部分孩子已经开始出牙,有些孩子已经出了 2~4 个上下 门牙。 动作发育:8 个月的宝宝不仅能独立,而且能从坐位躺下扶着床栏 杆站立,并能由立位坐下,附卧时用手和膝扒着能挺起身来,会拍 手,会用手挑选自己喜欢的玩具玩,常咬玩具,会独自吃饼干。 语言发育:能模仿大人发出单音节词。有时宝宝已经发出双音节“妈 妈”了。 心理发育:看见熟人会用笑来表示认识他们,看见亲人或看护他的 人便要求抱,如果把喜欢的玩具拿走,他会哭闹。对新鲜的事情会 引起惊奇和兴奋。从镜子里看见自己会到镜子后面去寻找。 有些宝宝不会爬就直接会走了,这对于宝宝来说并不好,今后有可 能造成宝宝协调能力差,学习时注意力难以集中等情况。爬能锻炼 宝宝脑部相应的部位,使宝宝今后动作协调能力发展得更好。八个 月大的宝宝头部、颈部及四肢的力量都有了很大的发展,这个时期, 爬是一项重要内容,是一项锻炼全身的自我运动。 大多数宝宝在这个月开始学爬,另外的宝宝根本不爬。在会爬之前, 由于没有掌握爬行技能,宝宝最初往往是向后退。妈妈可以用浴巾 将宝宝腹部托起,使宝宝的手与膝支持体重,慢慢地学习爬行。爬 行时需要维持身体平衡,就有一定的动作顺序,如先出左手,再出 右膝;后出右手,再出左膝。这种按次序的练习技能可以培养宝宝 有顺序操作的习惯,从而使宝宝以后容易学习各种操作技能。爬行 还能加强感觉统合练习,并为学习走路打下基础,所以爬行对宝宝 成长非常重要。为了锻炼宝宝的食指灵活性,用一个转盘玩具电话, 让宝宝用食指探入洞内,练习拨动转盘或让宝宝伸食指到瓶子里把 珠子抠出来都是很好的游戏。多半宝宝到了这个阶段会坐稳了,但 坐的时间不同。妈妈可以试着让宝宝坐便盆大小便,只有大小便间 隔有规律,才能成功。对于坐盆反感的宝宝,妈妈可在起床后把他 放在便盆上,也许能顺利排便,要记住不能让宝宝长久坐便盆 上.以免不舒服。这个阶段穿衣时妈妈可以教宝宝自己 把手伸入袖中,妈妈反复强调 小班智力游戏教案大全 【篇一:幼儿园小班、中班、大班智力游戏教案】 小班智力游戏 1 游戏名称:分类 适合年龄:3-4 岁 游戏目标:发展思维能力 游戏准备:食品、玩具的实物卡片若干套 游戏方法: 分给每个幼儿一套实物(或卡片),提问:“这里有些什么东西,它 们有什么用?请你把它们分成两堆,该怎么分?”引导幼儿将它们分 成吃的、玩的各一堆。 指导建议: 刚开始游戏时,分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品, 种类以两种为宜,待幼儿熟悉游戏后,可以将分类的材料增加到三、 四种。 2 游戏名称:请你照我这样做 适合年龄:3—4 岁 游戏目标:发展观察力与模仿能力 游戏方法: 1、先教会幼儿能与教师对答:“请你照我这样做。”“我就照您这样 做。” 2、教师一边做幼儿熟悉的动作(如刷牙、洗脸、洗手等动作),一 边说:“请你照我这样做”,让幼儿边模仿教师的动作,边说“我就照 您这样做。” 3、模仿劳动与游戏中出现的动作,提高幼儿的游戏兴趣。 3 游戏名称:我的五官 适合年龄:3-4 岁 游戏目标:培养幼儿的听力,不被别人动作所干扰。 游戏准备:幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳 朵 游戏方法: 老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位,(同时 老师也指出自己的五官中任意一部位,老师指得或对或错,加以干 扰幼儿)。 游戏规则:幼儿指认的必须是自己所听到的,不能被老师干扰。 指导建议: 五官也可扩展为自己各身体部位。 4 游戏名称:分彩石 适合年龄:3-4 岁 游戏目标:提高辨色能力 游戏准备:三种颜色的彩石,三种颜色空盒子 游戏方法: 将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子,如红色彩石放入红 色盒子中。 指导建议: 还可以进行大小的分类。 1 【篇二:幼儿园小班、中班、大班智力游戏教案】 小班智力游戏 1 游戏名称:分类 适合年龄:3-4 岁 游戏目标:发展思维能力 游戏准备: 食品、玩具的实物卡片若干套 游戏方法: 分给每个幼儿一套实物(或卡片),提问:“这里有些什么东西,它 们有什么用?请你把它们分成两堆,该怎么分?”引导幼儿将它们分 成吃的、玩的各一堆。 指导建议: 刚开始游戏时,分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品, 种类以两种为宜,待幼儿熟悉游戏后,可以将分类的材料增加到三、 四种。 2 游戏名称:请你照我这样做 适合年龄: 小班律动教案大全 【篇一:小班音乐律动《虫虫飞》教案】 小班音乐律动《虫虫飞》 本资料由幼教廖老师分享,如需配套音乐请加扣扣:一零一四四八 二八四一 ◆动作建议: 第 1-2 小节:前奏,做睡觉的动作。 第 3-10 小节:做伸懒腰、揉眼睛、洗脸、两手食指相对准备动作。 第 11-12 小节:两手在胸前,两食指随节奏做对对碰动作(虫虫飞 手指游戏)。 第 13-14 小节:两手食指伸出,随乐做小虫虫拍动翅膀的动作,在 最后一拍藏于背后。 第 15-16 小节同第 11-12 小节;第 17-18 小节 同第 13-14 小节 第 19-20 小节:两手在身体两边做翅膀飞动的动作。 第 21-22 小节:做两手环抱拍拍自己的动作。 第 23-24 小节同第 19-20 小节;第 25-26 小节同第 21-22 小节最后, 打雷下雨音效:做静止做躲雨动作。 ◆游戏玩法建议: 此活动建议在单圈中进行,幼儿坐在面向圆心的椅子上。鉴于小班 幼儿年龄小,已有经验少。a 段在故事情境小虫虫们起床,做伸懒腰、 揉眼睛、洗洗脸的准备动作后,与教师一起随音乐节奏边轻轻念“虫 虫飞、虫虫飞,喝完露水往回飞”,边玩“虫虫飞”的手指游戏(两手 食指对对碰,说到“喝完露水往回飞”时,幼儿将手藏起来,老师象 征性的去抓)。b 段幼儿两手在身体两边做小虫虫翅膀随乐节奏飞一 飞,再自己开心的抱抱自己。c 段打雷下雨幼儿静止做躲雨动作。 (a:从坐侄一 b:散点斗 c:原地蹲下)。此活动设计在动作和位 移方面,都以“动静交替”为原则。 环节上,幼儿从“坐”着随乐做上肢动作,到“站”在位前做动作,到 自由空间状态下“散点”做动作。通过不断丰富幼儿动作经验和游戏 经验,层层递进,让幼儿在一定故事情境中,学习律动,感受音乐 的节拍,并在学习律动的过程中感受集体游戏的快乐。 ◆教学活动建议: 【活动目标】 1、初步熟悉音乐 abc 结构,在三段音乐中做出不同的动作和反应。 2、通过教师的语言提示和互动,在音乐中感受从坐位一散点_原地 蹲下的空间变换。 3、锻炼克制能力一一知道在 c 段音乐中要保掎“躲雨”的造型不动。 【活动准备】 剪辑过的《虫虫飞》音乐 【篇二:幼儿小班韵律活动教学案例】 一、小白兔和大灰狼 (一)活动目标 (1)让幼儿感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动 作。 (2)乐 小班数学优秀教案大全 【篇一:小班数学公开课教案及说课稿】 活动时间:2015 年 4 月 12 日 (星期日下午) 活动领域:科学 (数学) 活动名称:图形宝宝来排队 活动目标: 1、引导幼儿找出图形排序规律进行排列。 2、培养幼儿思维能力及 动手操作能力。 3、激发幼儿参与数学活动的兴趣。 活动重点:在教师引导下找出图形排序规律。 活动难点:按一定顺序排序。 活动准备:经验准备——幼儿已经会按从大到小、从小到大排列。 物质准备——幼儿人手一套排序的图形宝宝操作材料,图 形妈妈图片一张。 活动过程: 一 、出示图形妈妈,引起幼儿活动兴趣。 二、导入活动 教师:小朋友们好!我是图形妈妈,今天我带来了好多图形宝宝来 你们见面,小朋友们高兴吗? 三、游戏“什么图形不见了” 四、幼儿自己动手操作“图形宝宝来排队”。 五、教师小结:小朋友们真聪明呀!图形妈妈可高兴了! 活动反思:通过本次教学活动,教师存在的问题有:1、导入活动不 够吸引幼儿,如果以游戏引入活动效果可能会更好。2、教师没有精 心组织语言,思路不够清晰。3、在幼儿操作过程中有的幼儿对活动 比较感兴趣有的幼儿不愿动手操作,可能不知道怎么操作,教师应 该在孩子操作过程中给一些语言提示加以知道就更好了。4、幼儿操 作完以后教师应有一个小结来结束本次活动。 小班数学活动《图形宝宝来排队》说课稿 尊敬的各位领导、评委老师: 大家下午好!今天我说课的内容是中班数学活动《图形宝宝来排 队》。 下面,我将从说幼儿、说教材、说目标、说准备、说教法、说学法、 说过程、说延伸这几个方面来进行说课。 一、说幼儿 数学活动的内容具有启蒙性、探索性和生活性。幼儿对所学的内容 有一个较为具体的感知,对图形有了一个较规律系统的认识。并且 和幼儿的生活息息相关,既培养了幼儿对图形的感受力和认识力又 培养了幼儿初步的探索能力和理论联系实际的能力。为发挥排序促 进幼儿思维能力发展的作用,设计了此活动。 二、说教材 这一活动主要要求幼儿能够按照形状特征进行分类与排列,小班小 朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中着重感知事物的明显 特征,然而几何图形的认识往往过于单调,抽象,因此,根据《纲 要》中指出的,教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,这不仅使 幼儿感兴趣的事物的问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野,因 此,很适应本班幼儿的年龄特点, 三、 小班科学教案大全 【篇一:小班科学教案大全】 文 章来源 课件 w w 轮子 活动目标: 1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成 的 2、通过让幼儿知道轮子是可以滚动的 活动准备: ppt、幼儿带来的各种车子 活动过程: 一、介绍各种不同数量轮子的车 今天我给你们带来一个神奇的宝贝,你们知道是谁吗? (一)出示两只轮子,引起兴趣 1、你们看这是什么?有几只? 2、你见过的两只轮子的车吗?是什 么车? 小结:两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车 过渡:还想接着往下看吗? (二)出示三只轮子 1、你们看这里有几只轮子? 2、三只轮子是什么车? 小结:三只轮子的是三轮车 (三)出示车 1、这是一辆什么车?这辆车有几只轮子? 2、出示四只轮子,四只 轮子有些什么车? 小结:四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等 二、讲讲玩玩:知道车有了轮子会滚动 1、讨论:为什么这些车都要有轮子呢? 2、你们想不想开开自己带来的车?(幼儿互相介绍自己带来的车有 几个轮子) 3、幼儿开开自己的车,开完后将车按轮子数量放进不同的停车场 总结:原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子 组成的,有了这些轮子车才可以在马路上开。 活动延伸 你们玩得开心吗?还有很多宝贝也想出来和你们见见面,我们请他 们出来好吗? 1、你见过这么多轮子的车吗? 2、平时请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子, 好吗? :白盐和白糖 通过观察和实验,知道糖和盐的名称、特点及用途。 能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。 活动准备:糖、盐、杯子 活动过程: 导入活动,引起幼儿兴趣。(通过尝的方法让幼儿了解里面装的是 什么水) 1、出示两杯水问:你们知道这两个杯子里放的是什么? 二、引导幼儿观察糖和盐。(通过操作培养幼儿善于动手动脑解决 问题的能力) 1、请幼儿根据生活经验,说说糖和盐是什么样子的。 2、请幼儿打开纸包,看看纸包里是什么?想想用什么办法知道?那 一包是糖,那一包是盐,糖是什么样子的,盐是什么样子的?你们 想方法自己去试一试用自己的方法来知道。 请幼儿将糖和盐倒在水里,用筷子轻轻搅拌,待糖和盐溶化后。问: 糖和盐到那里去了? 三、了解糖和盐的用途。(培养幼儿的表达能力) 你们知道糖和盐有什么用吗?(家家户户烧菜离不开它们。工厂很 多地方也要用到盐。) 四、比 小班教案大全简单实用 【篇一:小班绘本教案 好饿的小蛇】 小班绘本《好饿的小蛇》教案 活动目标: 1.激发幼儿喜欢阅读的兴趣,培养幼儿的观察能力 2.在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事 的童趣。 活动准备:《好饿的小蛇》绘本书及课件,西瓜、桃子、草莓等图 片、小蛇头饰。 活动过程:一、出示课件引起幼儿兴趣。 今天李老师给小朋友带来了一本有趣的图书我们一起来看一下好不 好呀! 教师用课件,引导幼儿观察封面和前环衬。 提问:封面上有什么?小蛇的身体是怎样的呢?小蛇在森林里干什 么呢?诶,小蛇怎么张着大嘴巴呢? 二、引导幼儿观察图片,教师初步讲解故事。 1、小蛇和苹果的图片:好饿的小蛇扭来扭去,在森林里散步,它发 现了什么?什么样的苹果?好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?(幼儿 自由想象回答) 2、吃下苹果小蛇的图片:苹果哪儿去了呢?小蛇的肚子变成什么样 了?(幼儿自由回答) 3、小蛇和香蕉的图片:第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发 现了什么?什么颜色的香蕉?好饿的小蛇看见香蕉会怎么样? 4、吃下香蕉的小蛇图片:小蛇张开嘴巴“啊呜,咕嘟,”一声把香蕉 吃到了肚子里“啊—真好吃。”小蛇的肚子像什么? 5、小蛇和饭团的图片:第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,他发 现什么?什么形状的饭团,你猜猜好饿的小蛇会怎么样?那小蛇会 怎样吃饭团呢?(带幼儿模仿) 6、吃下饭团的小蛇图片:小蛇的肚子变成了什么样子了呢? 7、第四天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,这次小蛇会吃掉了什么呢? (吃下葡萄的图片)如果是葡萄,那葡萄是什么样子的?(小蛇和 葡萄的图片)这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃东 西的声音) 8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱,这次它吃掉的又会是什么呢? (吃下菠萝的图片让幼儿看图猜测)如果是菠萝,那菠萝是什么样 子的? 9、小蛇和菠萝的图片:小蛇果然吃掉的是菠萝。(模仿小蛇吃东西 的声音) 10、葡萄肚和香蕉肚图片:你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢? 11、小蛇和苹果树的图片:第六天,好饿的小蛇扭来扭去在散步, 你们看它又发现了什么?这回,它发现了一棵结满红苹果的树。你 猜猜好饿的小蛇会怎么样?苹果是那么高,小蛇该怎么办呢?小蛇 张大嘴巴会怎样呢? 12、吃了大树的小蛇图片:小蛇到哪儿去了?(请幼儿来指指,小 蛇的尾巴呢?头呢?)小蛇变成了什么? 小小班游戏教案大全 【篇一:小班表演游戏教案】 小班表演游戏教案 活动目标: 1、激发幼儿参与分组表演的兴趣,能不争抢角色。 2、能在相应的场地与同伴合作大胆表演。 3、能与教师一起布置游戏场地。 活动准备: 小猪、小鹅、小兔的头饰若干。小河(绿色皱纹纸)草地(绿色方 块)沐浴棉、香皂。垃圾场活动建议: 1、领幼儿来到游戏场地,激发幼儿参与分组表演的兴趣。 这就是垃圾场,是谁喜欢在这玩。2、出上一次游戏存在的不足之 处,与幼儿讨论什么是表演什么是事实. 3、师操作动物头饰集中练习角色对话。教师与幼儿共同示范表演。 (鼓励幼儿大胆用不同的声音表现各角色)。小猪很胖用什么声音? 小鹅会怎么说?小兔会用什么声音说线、师引导幼儿讨论分组游戏注意事项。 (重点提醒幼儿在表演区内与同伴合作大胆表演、鼓励幼儿主动收 拾,将玩具归类收放好。)5、儿自由结伴表演,教师帮助协调角色, 指导游戏。 6、评价。 活动反馈: 与幼儿讨论什么是表演什么是事实,幼儿说表演不要真的将东西放 入嘴,不要真的洗澡。表演时,不将假的食物放入嘴里,假的吃。 用皱纹纸做水,泼在小猪身上,既不会将衣服淋湿又象。幼儿分组 表演时大部分幼儿需要教师不断的提醒情节的发展。 活动对策: 教师与幼儿在晨区活动时复习游戏,并在下次游戏时教师与幼儿再 共同表演,将一些对话的连接示范给幼儿。 【篇二:小班体育游戏 10 则】 小班体育游戏 10 则 运粮食 目标: 发展钻、跳、走(保持平衡)的能力。 准备: 1.沙包若干 2.创设情境用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞,两个圈紧挨着 依次 摆好——小土坑,平衡木——小桥,纸箱——粮仓 玩法: 各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,跳过“小土坑”, 走 过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。 小青蛙跳荷叶 目标: 1.学习弹跳的方法,练习跳的动作。 2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃 准备: 1.在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类 似荷叶 的圈。 2.运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间 的距离。 3.学会儿歌《小青蛙》 “我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲 下――找一找小虫,跳起来――吃掉它!” 玩法: 请幼儿分成男孩和女孩。 ①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里, 小班游戏教案大全 【篇一:30 个超有意思的幼儿园小班体育游戏】 30 个超有意思的幼儿园小班体育游戏 游戏 1:小猪回家 游戏规则:幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑。 游戏玩法:幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。 随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如:帮助“小猪”钻过 “山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危险”(障碍物)回到 “家”。 游戏 2:喂小动物吃饭 游戏规则:幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢。 游戏玩法:在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在一定距离外,设法将 皮球投进纸盒里,锻炼投掷和目测能力。 游戏 3:我是小小传球手 游戏规则:幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递。 游戏玩法:幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿 下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神,提 高幼儿配合、协作的能力。 游戏 4:比比谁的本领大 游戏玩法:老师向前爬时,幼儿就后退爬,想法不让幼儿抓住,如 果快要抓着你时,幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老 师后退爬时,幼儿就向前爬来抓我,看看是幼儿的本领大,还是老 师的本领大?不让对方抓着。 游戏 5:看标志爬 游戏玩法:老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时,就必须 向前爬;当你看到黄花时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃 娃,谁就是冠军。 游戏 6:切西瓜 游戏玩法:幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切 西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走 边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留 在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友 的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏 继续开始。 游戏 7:老鹰抓小鸡 游戏玩法:一人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,多人扮演小鸡。小鸡 们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡,鸡妈妈两臂 张开护着小鸡们,不让老鹰捉小鸡,老鹰只能捉最后一只小鸡。小 鸡如果被老鹰捉到,就算输了。 游戏 8:拉“大锯” 儿歌:拉大锯,扯打锯,姥姥门前看大戏。你也去,我也去,大家 一块去看戏。 游戏玩法:两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉 锯似的前俯后仰动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群,培养幼儿的节奏感。 游戏 9:打籽 游 小班数学教案大全 【篇一:小班数学教案】 【活动目标】 1、能区别两个物体之间的上下关系。 2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。 3、体验集体游戏的快乐。 【活动过程】 一、常规活动:指五官 幼儿坐在椅子上玩“指五官”,教师加快速度增加其趣味性。 二、师生共同探索。 三、户外活动时,引导幼儿观察树上、树下、天空、大地等自然界 景物,再说出其上下关系。 四、活动评价,表扬做得又快又正确的幼儿。 小班数学教案:裤子比一比 【活动目标】 1、通过操作,让幼儿喜欢数学。 2、愿意上课大胆举手回答问题。 3、能按照物体的长短差异排出 35 个物体的序列。 【活动准备】 1、长短不同的裤子图片。 2、小吸管、小木棍、硬卡纸条等若干套(3—5 个为一套),排序 底板若干。 【活动过程】 一、裤子比一比。 1、观察裤子。 教师出示挂图中的 4 条裤子。 师:看,妈妈给宝宝买了什么?妈妈买了几条裤子?它们一样吗? 哪儿不一样?引导幼儿观察裤子,并说出它们长短不一样。 2、比裤子。 师:哪条裤子长,哪条裤子短? 教师和幼儿一起把裤子两两比较,得出结果。 二、裤子排一排。 1、教师出示长短排序板。 师:妈妈让宝宝排一排裤子,你觉得哪条裤子放在前面?可以怎么 排呢? 鼓励幼儿积极思考并讲述自己的想法。 2、鼓励幼儿自主地排裤子,然后说一说自己用什么方法排的。 沿着排序板上下面的一条线将裤子放整齐,可以用眼睛看,找出最 长(最短)的裤子排号,再通过两两比较依次排序;也可以每次找 出最长的裤子,发现长了再调整。 三、给物体排排队。 1、讨论活动规则。 师:小吸管、小木棍、硬卡纸条都来找小朋友帮它们排队啦! 教师和幼儿共同讨论、总结:先找出物体中最长或最短的一个排好, 在比剩下的物体,找出最长或最短的往下排,排好后说一说。 2、幼儿操作活动。 教师提醒幼儿将材料在排序板上排整齐。 教师鼓励幼儿参与多组操作活动。 小班数学教案:长短排排队 小班数学教案:外面和里面 【活动目标】 1、通过观察图片和操作活动,正确感知并分辨“里,外”。 2、巩固对 5 以内数量的认识。 3、愿意阅读画面上的方位词。 小班数学教案:认识方向 【教学目标】 1、在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东 北、西北四个方向,能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向, 并能用这些词语描述物体所在 幼儿小班教案大全 【篇一:五大领域幼儿教案】 幼儿园五大领域教育方案 健康领域 健康活动《身体的秘密》教学设计 设计思路: 当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性 问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提 了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍 不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的 话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性 教育”进行探索,生成了本次活动“身体的秘密”。 活动目标: 1、带领幼儿科学、正确地面对性话题 ,学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。 活动准备: 1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识 2、教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发 提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人 物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式:集体活动、小组活动 活动过程: 一、谈话引入,讲解什么是“性”。 1、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。 2、引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的“男、女有什么区别”,请幼 儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3、提问引发思考:什么是“性”? 教师小结:“性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就 能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位 ,是代表着性别差异的。 是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看 的?(用“游泳”讲解) 小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看 的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那 是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善 意的,哪些是不友善的接触? 小结: 除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你单独一 人去没人的角落或屋子,千万不要去…… 三、案例分析,幼儿分组开展“参与式讨论”,老师做好引导和记录。 1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述,组织幼儿开展讨论。 2、分

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    幼儿园
    2019-11-18 18:29
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